JCLIC

El Clic està format per un conjunt d'aplicacions de programari lliure que permeten crear diversos tipus d'activitats educatives multimèdia. La zonaClic és un servei del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya creat amb l'objectiu de donar difusió i suport a l'ús d'aquests recursos i oferir un espai de cooperació obert a la participació de tots els educadors/es que vulguin compartir els materials didàctics creats amb el programa.

  

JClic     És un conjunt de programari lliure  que serveix per a realitzar  diversos tipus d'activitats educatives multimèdia:   puzzles, associacions, exercicis de text, mots encreuats, sopes de lletres i altres.

 En aquest enllaç podem descarregar els dos programes fonamentals per tal de realitzar aquestes activitas i visualitzar-las posteriorment: El JClic Author i el JClic.

Personalment aquest ha sigut el programa que més he treballat, tant a classe com a casa (he fet un paquet d'activitats per a la meva filla que l'agrada moltíssim, però que no sé com penjar l'arxiu per compartir-lo!!). Una vegada li "agafa's l'aire" és bastant fàcil i entretingut fer les activitats. Amb l'estratègia d'obrir el demo amb el JClic Author he aprés a fer puzzles, mapes, activitats d'omplir espais... Crec que és una eina molt divertida i motivadora pels estudiants i per a que els mestres puguem  elaborar materials didàctics per tots els nivells i temàtiques, materials audiovisuals que es podem combinar amb el treball més habitual de "paper" per tal de fer activitats de síntesi, d'exploració, d'avaluació de conceptes... De totes maneres conlleva una inversió important de temps, però es poden fer meravelles!!


Altra eina semblant són els Quaderns Virtuals,
que són tracta entorns d'aprenentatge digital que ens  permeten  elaborar activitats i recursos didàctics per l'alumnat (pot ser una mica més grans perquè no són activitats tant visuals). S'anomenen quaderns ja que tenen una estructura que recorda als quaderns tradicionals. A més de les activitats, podem trobar material de consulta i informació d'interès per poder contestar i fer les activitats.

WEBQUEST, Caceres del Tresor i Hot Potatoes

Altra eina fascinant i que em té molt, però que molt entretinguda, és la WebQuest. Podríem definir-la com " un entorn d'aprenentatge digital, basat en l'aprenentatge per descobriment guiat, ja que és el professorat el que selecciona els recursos didàctics que cal utilitzar i el procés de com l'alumnat ha de desenvolupar el treball de recerca i les activitats que han de realitzar. Tot el procés està basat en recursos presents a Internet". 

El maneig del programa de creació de les WebQuests: "EXELEARNING",
és relativament fàcil, encara que és necessari dedicar-li temps i practicar per tal de crear webs atractives, a més com a editor de textos deixa una mica que dessitjar... Amb aquesta eina podem crear tota mena de treballs de recerca i activitats diverses en un procés "tutoritzat", es a dir, com a mestra-guia proporcionem les pàgines que cal visitar per tal d'assolir els objectius d'aprenentatge que pretenem aconseguir.
L'estructura és molt senzilla: hi ha una introducció on expliquem l'objectiu del treball i la metodologia; un apartat de tasques on especifiquem les activitats a realitzar (hi ha de molt variades); un apartat de procediment on els nens podem trobar els links per tal de realitzar la recerca d'informació necessària i un apartat d'avaluació on s'especifiquen les activitats i els criteris que s'avaluaran.
En general em sembla una eina molt eficaç per tal d'oferir l'oportunitat de realitzar un aprenentatge autònom i significatiu ja que els alumnes regulen i gestionen el seu procés en base a uns objectius i materials concrets. A més, evidentment, és una eina que afavoreix l'assoliment de competències basades en el treball amb les noves tecnologies de l'aprenentatge.

Altra eina molt semblant és la "Cacera del tresor", amb una estructura més senzilla, on l'alumnat en un procès seqüenciat, ha de fer "el  recorregut guiat"mitjançant qüestions i informacions diverses, fins arribar a la pregunta final o de síntesi on  s'han d'elaborar tots els conceptes apresos. A l'enllaç hi trobareu exemples interessants. 


De la mateixa manera, el programa "Hot Potatoes" també permet realitzar tot tipus d'activitats per tal de treballar qualsevol centre d'interès. A l'enllaç trobareu una pàgina molt instructiva sobre l'aplicació d'aquesta eina.
Una vegada investigats els tres programes, particularment em quedo amb el Exelearning, ja que pel meu gust té l'estructura més clarificadora per realitzar les activitats.
En general crec que treballar amb aquestes recerques guiades afavoreix  la motivació i  l'interès, personalitzant el treball a les necessitats i ritmes particulars i que potencia el autoaprenentatge sembre que deixi espai a la creativitat i no li donem tot "mastegadet".

ProGramAri WEB 2.0

Explorant les eines interactives que actualment es poden fer servir a la red, sento vertigen davant de tanta novetat i del meu desconeixement. D'altra banda és una agradable sensació veure com existeixen un munt de possibilitats i d'eines que em poden facilitar tant la feina (particularment la de mestra com és el meu cas). He trobat de tot per coses que ni havia imaginat: editors de fotos i de vídeos (molt interessant de cara recollir material audiovisual del curs i al final fer una peli o similar, per exemple); he trobat espais de treball col.laboratiu (molt interessant quan has de treballar en grup fora de l'horari lectiu); he trobat tota classe d'eines per fer documents, dibuixar, fer presentacions etc, fàcils d'utilitzar per als nens per tal de treballar a l'aula; he trobat programes (que no tinc ni idea d'utilitzar) que crec serveixen per modificar i adaptar tota classe d'arxius a les nostres necessitats; he trobat espais a la red on pots compartir de tot, projectes de qualsevol matèria, material audiovisual per programar activitats, presentacions PPT, jocs d'aula... moltíssims recursos que podem adaptar a les nostres necessitats i que amplien moltíssim les possiblitats del treball a l'aula, facilitant l'accés a la informació en altres formats, potenciant la creativitat, augmentant la motivació i la diversitat del treball... Una meravella que he d'investigar més a fons!!

Afegir que després de conèixer el Google Doc l'estic fent servir molt tant com estudiant com professional de l'educació, creant aquests documents compartits amb els companys de feina per realitzar treballs o proposar feines.

PDI

L’altre dia vaig al•lucinar amb la demostració de tot el que es pot fer amb una PDI (Pissarra Digital Interactiva).
"La pissarra digital interactiva (digital interactive whiteboard) és un sistema tecnològic integrat per un ordinador (generalment connectat a Internet), un videoproyector que projecta el que mostra l'ordinador sobre una pissarra blanca, i un dispositiu (fix o mòbil) controlador d'un punter que funciona com a ratolí i llapis sobre ella. Mitjançant aquesta eina podem visualitzar qualsevol informació cercada al moment o preparada previament."
M'ha semblat una eina super potent, motivadora tant per al professorat a l'hora de realitzar les seves tasques de presentació de la informació, com per l'alumnat, afavoridora de la creativitat, de l'autonomia en l'aprenentatge individual a la vegada que potencia la interacció i la construcció conjunta de coneixements, a més amplia i explora altres canals comunicatius, lo que afavoreix un aprenentatge més significactiu atenent a la diversitat d'estils d'aprenentatge.
Només cal que el professorat tingui una bona formació per tal de treure-li totes les seves possibilitats i que als centre sigui una realitat palpable (la meva experiència em diu que no és així) la instal.lació d'aquestes pissarres.